Phương pháp tương tác khi dạy bé
Tìm Quy Luật
1. Định nghĩa đơn giản
- Trẻ nhìn vào một chuỗi hình ảnh, màu sắc, số, hoặc ký hiệu đã được sắp xếp theo một quy tắc nhất định → tìm ra quy tắc đó → điền vào chỗ còn thiếu hoặc tiếp tục chuỗi.
2. Phương Pháp
- Trước khi làm bài
Không mở bài ra ngay. Ba/mẹ tạo quy luật bằng đồ vật xung quanh:
▎ Xếp: thìa — dĩa — thìa — dĩa — "Con đặt tiếp cái gì vào đây nào?"
Khi bé quen với ý tưởng "có quy tắc lặp lại" rồi mới chuyển sang bài trên giấy.
- Trong khi làm bài
+ Ba/mẹ đọc to, chỉ tay từng ô — chưa hỏi gì
▎ "Tròn... vuông... tròn... vuông... tròn..." — dừng lại, nhìn bé.
Để bé tự lên tiếng trước. Nếu bé im lặng quá 10 giây mới hỏi tiếp
Hỏi về quy tắc, không hỏi đáp án
❌ Không hỏi: "Ô tiếp theo là gì?"
✅ Hỏi thay: "Con thấy sau mỗi hình tròn thì đến hình gì nhỉ?"
Bé tìm ra quy tắc → tự tìm ra đáp án, không đoán mò.
---
Bé sai — Ba/mẹ không sửa ngay
▎ "Ừ, con nghĩ vậy à... Con thử đọc lại từ đầu xem nào..."
Đọc lại chậm, chỉ tay → để bé tự nhận ra chỗ sai. Bé tự sửa sẽ nhớ lâu hơn Ba/mẹ sửa cho.
---
Bé đúng — Hỏi thêm một câu
▎ "Con làm sao biết vậy? Kể cho Ba/mẹ nghe đi."
Bé giải thích được = hiểu thật, không phải may mắn.
---
Nâng độ khó tự nhiên
Khi bé làm tốt, Ba/mẹ cố tình điền sai vào một ô:
▎ "Ba/mẹ điền hình này vào đây, đúng chưa con?"
Bé rất thích sửa lỗi Ba/mẹ — vừa vui, vừa luyện tư duy phản biện.
- Sau khi làm bài
Khen vào hành động (để ý, kiên nhẫn, thử lại) thay vì khen kết quả — bé học được rằng cố gắng quan sát mới là điều quan trọng.
Nên nói: "Con để ý kỹ thật!", "Con tìm ra quy tắc rồi đó!", "Ừ, thử nhìn lại từ đầu xem..."
💡 Gợi ý cho bố mẹ
- Bài tập và Thẻ hình in màu trên giấy A4
- Có thể ép Plastic, gắn nam châm để chơi trên bảng từ. Cắt thẻ hình ra cho bé chơi bóc dán vào ô
- Bài tập có độ khó tăng dần
- Vừa chơi, vừa lặp lại tên hình ảnh, và quy luật để bé nhận biết dễ dàng
- Mỗi lần chơi chỉ cần 10–15 phút, không cần ép bé hoàn thành tất cả các bài.
Tải Học Liệu
Nhấn nút bên dưới và tải về nhé!
Những sản phẩm bạn cần dùng để làm học liệu: